Normale Schule

Die normale Schule, die so genannte Jahr III ist eine Reihe von Kursen für die Ausbildung von Lehrern, im Jahr III des Übereinkommens zur Ausbildung in Frankreich zu verbreiten etabliert. Diese Kurse fand während vier Monaten 1 Pluviose des Jahres III bis 30 Floreal des Jahres III.

Der Normal School Jahr III wird allgemein als der Vorfahr der École Normale Supérieure und andere Französisch Pädagogischen Hochschulen betrachtet.

Schöpfung

Die so genannte normale Schule "des Jahres III" wurde in Paris erstellt von der Konvent beschlossen am 9. Brumaire Jahr III, die:

Es war Joseph Lakanal die den Bericht zu dem Übereinkommen Bericht von Dominique Joseph Garat der Exekutivkommission des öffentlichen Unterrichts vorbereitet präsentiert.

Die Grundlage dieser Schule, die im Januar 1795 eröffnet ", ist weitgehend auf den Erfahrungen der germanischen normale Schulen zu der Zeit von Maria Theresia und Joseph II begründete."

Missionen

Dies wurde beschleunigte Form von einer erheblichen Zahl von Lehrern für die anschließend in ihren Abteilungen der Pädagogischen Hochschulen offen, was Historiker Dominique Julia ruft "Multiplikatoreffekt". Sein Prinzip beruht auf der von der School of Mars, die Ventose des Jahres II im Jahr 1200 einberufen hatte, um Bürgerinnen und Bürger auf dem Gebiet der Herstellung von Pulver und Salpeter zu erziehen, damit sie sich selbst können die Bürgerinnen und Bürger der Abteilungen zu bilden, auf der Grundlage . So war es eine "pädagogische Schule, die einen inspiriert wird in den normalen Schulen in Fontenay-aux-Roses und Saint-Cloud, dass Herrchen und Frauchen zum normalen Schulabteilungen. Erstellen". "Um diese Kenntnisse zu vermitteln, die Promotoren der Normal School Jahr III vorgeschlagen, eine allgemeine Lernstrategie, die" Analysemethode ", die auch in die Zukunft Mission und ausgebildete Lehrer gelten würden. Die Bildungsfragen in wichtige Innovationen zu übersetzen, wie das Einfügen von Gesprächen mit Lehrern oder der Satz natürlich nicht zu spielen. "

Unternehmen

Die Schule, für etwa 1500 Schüler geplant zog in einem Amphitheater des Museums, zu klein, um all die Förderung aufzunehmen.

Zu dieser Zeit hatte der Konvent das Verhältnis von ENS, jährlich bei 1 / 20.000 der Bevölkerung rekrutieren fixiert. Heute ist dieser Bericht wurde geteilt durch 4: über ein Jahr, ist alle vier Normaliens höheren normalen Schulen weniger als die Hälfte der Gesamtbevölkerung verdoppelt, ein Verhältnis von 1/80000. Selbstverständlich ist die Alterung der Bevölkerung, gegen Bilanz Verringerung der Zahl der ENS handeln, müssen berücksichtigt werden.

Kurse und Lehrer

  • Mathematik: Joseph-Louis Lagrange und Pierre-Simon Laplace;
  • Darstellende Geometrie: Gaspard Monge;
  • Körperbau: René-Just Haüy;
  • Naturgeschichte: Louis-Jean-Marie Daubenton;
  • Chemie: Claude Louis Berthollet;
  • Landwirtschaft: André Thouin;
  • Geographie: Jean-Nicolas Edme Mentelle und Buache}
  • Geschichte: Volney;
  • Wirtschaft: Alexandre-Théophile Vandermonde;
  • Moral: Bernardin de Saint-Pierre;
  • Grammatik: Roch-Ambroise Cucurron Sicard;
  • Verstehen Analyse: Dominique Joseph Garat;
  • Literatur: Jean-François de La Harpe.

Ein Dekret vom 12. Pluviose später bestellt, dass es sein würde, um die Normal School Professor für politische Ökonomie, und das Übereinkommen am 19. Vandermonde nannte diese zusätzlichen Stuhl.

Schule End

Am 7. Floreal, das Bildungskomitee eingeladen, das Übereinkommen zu 30 Prairial fixieren die Schließung der Schule, und das wäre eine Laufzeit von fünf Monaten. Aber die Versammlung beschlossen, auf Vorschlag der Gironde Guyomar, dass die Schule am 30. Floreal wie vom Ausschuss vorgeschlagen, geschlossen werden, nicht die 30 Prairial.

Ernest Allain, "es war ein Test so schlecht, dass die Konvention nie gedacht, sie zu wiederholen." Der Physiker, Astronom und Mathematiker Jean-Baptiste Biot sagen jedoch, in diesem Schuljahr III, es sei "eine große Lichtsäule, Ausfahrt plötzlich in der Mitte dieses desolate Land stieg so hoch, dass seinen riesigen Burst könnte ganz Frankreich abdecken und erleuchten die Zukunft. "

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